固安縣教育局錄播教室建設

【背景介紹】
      固安縣位于北(běi)京正南方，地(dì)理(lǐ)位置優越，經濟發展迅猛。同時也加大了對教育信息化的(de)投入。為(wèi)了落實“三通兩平台”建設，固安縣教育局一(yī)次性采購17套高(gāo)端錄播設備，旨在通過精品錄播教室完成優質資源的(de)共建共享，實現教育信息化的(de)快速發展。
 
       【項目要求】
      為(wèi)固安縣17所學(xué)校打造高(gāo)端精品錄播教室，并建設教師個人、學(xué)校級及區域級教育雲平台，支持遠程互動課堂、主題教研、在線聽課、名師課堂、優質課評選、微教研等實用功能。

 【解決方案】

結合固安縣區域教育信息化的(de)建設目标，我們提出了基于錄播系統和(hé)教育雲平台的(de)解決方案，得到了固安縣教育局的(de)認可(kě)。
      1、精品錄播教室
      方案以錄播系統為(wèi)核心，為(wèi)固安縣采集優質課資源，實現校際間互動教學(xué)提供了硬件平台。錄播工作站是錄播系統的(de)核心，我們采用的(de)錄播工作站，在保留了嵌入式的(de)高(gāo)穩定性和(hé)PC式的(de)高(gāo)性能的(de)基礎上，模塊化的(de)設計理(lǐ)念讓産品保持良好的(de)兼容性和(hé)較高(gāo)的(de)擴展性。
     錄播系統在具備穩定可(kě)靠的(de)同時還擁有(yǒu)出色的(de)性能。錄播系統采用專業定制的(de)主機(jī)載闆，穩定性較PC式架構得以大幅提升；同時，核心運算模塊配置Intel高(gāo)端處理(lǐ)器，支持多達16GB內(nèi)存。卓越的(de)計算處理(lǐ)能力，解決了嵌入式産品難以完成的(de)電影模式和(hé)多路資源模式全高(gāo)清同錄的(de)難題。
      2、多層級區域信息化平台
      教育雲平台可(kě)實現對區域內(nèi)海量錄播資源的(de)有(yǒu)效管理(lǐ)。基于“人人通空間”的(de)建設要求，錄制的(de)教學(xué)現場視(shì)頻，可(kě)自(zì)動上傳到雲平台的(de)個人空間，并逐級形成校本、區本優質教學(xué)資源。多角色管理(lǐ)實現不同層級平台的(de)使用權限，也為(wèi)後續錄播資源深度應用和(hé)大數據采集提供有(yǒu)效的(de)支撐。
      3、豐富的(de)模塊化應用
      我們認為(wèi)，錄播系統的(de)應用不能僅停留在優質資源的(de)建設階段，而是需要更豐富典型的(de)實際應用作為(wèi)有(yǒu)力支撐。通過錄播系統，城鄉兩所學(xué)校可(kě)以通過網絡進行(xíng)異地(dì)上課，實現區域教師資源的(de)高(gāo)度共享，促進區域教育優質均衡發展；借助網絡平台，教師可(kě)随時開展主題教研、在線聽課等多種形式的(de)網上教研活動，促進教師的(de)專業化發展。此外，錄播系統還完美支持微課程、一(yī)師一(yī)優課、一(yī)課一(yī)名師以及教師專業成長(cháng)等教育重點工作，涵蓋從教學(xué)、教研到個性化學(xué)習、專業化成長(cháng)以及區域均衡發展的(de)完整應用鏈，将有(yǒu)效提升區域內(nèi)教育信息化的(de)整體水平。