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智慧教育解決方案

易課堂方案

發布時間:2019-07-22

在經曆初期的(de)班班通設備采購熱潮後,多媒體教室占比已達到計劃水平,通過大力的(de)校園寬帶網絡建設,形成了支持校園網絡連通和(hé)開展信息化教學(xué)、教研的(de)模式及保障機(jī)制。但是,三通兩平台的(de)建設工作中,“人人通”的(de)推進卻處于摸索階段。

       近期,全國(guó)各地(dì)相繼出台“智慧課堂/智慧校園”試行(xíng)建設标準,不難看出全國(guó)教育主管部門的(de)下一(yī)步重點工作計劃,那就是通過建設智慧課堂逐步推動“網絡學(xué)習空間人人通”普及應用。

       教育部教技廳 2018 年(nián) 1 号紅(hóng)頭文件《2018 年(nián)教育信息化和(hé)網絡安全工作要點》以及教育部副部長(cháng)杜占元在 2017 年(nián)全國(guó)教育信息化工作會議上講話中提出了鼓勵師生配備教學(xué)終端加速推進“人人通”建設,并列舉了全國(guó)優秀的(de)智慧課堂教學(xué)探索模式作為(wèi)示範。



 

       這意味着:個人終端将成為(wèi)教育采購的(de)新方向,推動“網絡學(xué)習空間人人通”普及應用将成為(wèi)教育信息化未來幾年(nián)的(de)重中之重。然而,華而不實的(de)資源、複雜的(de)軟件操作、備授課平台不統一(yī)、設備安全管控困難、個性化教學(xué)難以滿足等原因,導緻智慧課堂成為(wèi)了應付檢查和(hé)講公開課的(de)名号而已。

       如(rú)何讓智慧課堂常态化應用于我們的(de)課堂教學(xué)呢(ne)?


       易課堂應運而生,基于教育雲服務及應用,搭載教師智慧教學(xué)終端、學(xué)生智慧學(xué)習終端及易課堂系統,實現簡易、實用的(de)課堂即時互動教學(xué)及反饋,支持豐富、靈活的(de)翻轉課堂在線學(xué)習功能,覆蓋學(xué)生課前、課中、課後全流程學(xué)習場景,結合完善的(de)學(xué)情數據分析,構建常态化的(de)智慧課堂,真正提升學(xué)生學(xué)習成效、幫助學(xué)生全面成長(cháng)。

 


1.豐富并精準的(de)教育資源


       易課堂提供豐富的(de)課程資源,覆蓋各版本教材內(nèi)容,資源分類精确到每個知識點,包含微課、圖表、文檔、試題等多種形态的(de)學(xué)習資源,所有(yǒu)課程資源均由教育研究團隊精心制作和(hé)篩選,确保每一(yī)個資源都是師生真正需要的(de)資源。

       教師不但可(kě)以從資源庫中自(zì)由調用資源進行(xíng)備課外,還可(kě)以自(zì)行(xíng)上傳資源。平台在給教師提供大量優質資源的(de)同時,設計出模闆化的(de)産品來提高(gāo)教師的(de)資源制作能力,提升學(xué)科(kē)備課效率。

 



2.人性化教學(xué)軟件,減負增效


       易課堂采用通俗易懂的(de)軟件設計,并且具備功能強大的(de)功能,老師可(kě)以将屏幕截圖和(hé)選擇、搶答等題目一(yī)同推送給學(xué)生進行(xíng)答題,還支持與每一(yī)位學(xué)生進行(xíng)投屏分享、拍照上傳等互動功能。在不改變老師原有(yǒu)教學(xué)習慣的(de)情況下,突破補強細分教學(xué)環節,适配多種課堂教學(xué)場景,迅速融入教師的(de)日常教學(xué),不給老師增加負擔。

 



3.備授課一(yī)體化,互動教學(xué)更有(yǒu)趣


       易課堂提供針對基礎教學(xué)的(de)備授課一(yī)體化工具,能夠快速制作出滿足教學(xué)場景的(de)交互式課件,為(wèi)老師帶來簡單高(gāo)效的(de)教學(xué)互動方式,且具備豐富的(de)學(xué)科(kē)工具如(rú)互動分類遊戲、3D星球、立體幾何、思維導圖等供老師使用。



 

4.學(xué)習專用的(de)終端系統seewo OS


       學(xué)生智慧學(xué)習終端搭載團隊自(zì)主研發的(de)學(xué)生學(xué)習專用雲操作系統——seewo OS。seewo OS強調雲端運算能力,将師生的(de)應用程序、文件與設定,儲存在教育雲上,減低(dī)終端硬件的(de)運算及資料存儲負擔。通過終端使用周期管控、策略制定、學(xué)生行(xíng)為(wèi)監督、學(xué)習區安全防護,确保學(xué)生綠(lǜ)色上網,防止學(xué)生沉迷電子(zǐ)産品影響休息,防止學(xué)生安裝非法應用。學(xué)生行(xíng)為(wèi)實時記錄,時刻掌握使用動态。


 

5.個性化教學(xué),學(xué)生綜合發展


       老師可(kě)通過系統采集學(xué)生日常測驗成績、知識點掌握情況等學(xué)情數據并将所有(yǒu)數據進行(xíng)分析,除此之外,老師還可(kě)以對學(xué)生的(de)日常行(xíng)為(wèi)進行(xíng)點評,系統會記錄學(xué)生的(de)行(xíng)為(wèi)數據,從而針對每一(yī)個學(xué)生做(zuò)出全面的(de)評價,幫助老師準确分析學(xué)情學(xué)況并制定個性化教學(xué)方案。



 

       國(guó)家教育信息化發展迅速,易課堂應時代而生,應需求而變。2018年(nián),讓我們用科(kē)技推動教育進步,讓智慧課堂真正普及。